Im mniej czasu dzieci spędzają przed ekranami, tym lepiej się uczą - media
Według naukowców dzieci, które rzadko grają w gry komputerowe na tabletach, telefonach lub komputerach, uczą się lepiej
Dr Jeremy Walsh z Instytutu Badawczego CHEO w Ottawie w Kanadzie powiedział: „Na podstawie naszych odkryć pediatrzy, rodzice, nauczyciele i programiści będą promować ideę ograniczenia czasu odpoczynku przed ekranami, aw zamian priorytetowo traktować zdrowe wzorce snu w dzieciństwie i okresie dojrzewania „.
Dzieci, które bawią się mniej niż 2 godziny dziennie na komputerze, tablecie lub telefonie w wieku 8–11 lat, lepiej sprawdzają się w celu sprawdzenia swoich zdolności umysłowych. A jeśli połączysz te wskaźniki z dobrym snem, możesz oczekiwać doskonałych wyników od dzieci w zakresie edukacji, informuje BBC NEWS.
Naukowcy zachęcają rodziców do lepszego zbadania technicznych charakterystyk różnych typów, a także ich wpływu na wzrok i percepcję dzieci.
Przyznali jednak, że badania wskazują jedynie na związek między czasem spędzonym przed ekranem a umiejętnością poznania. Związek przyczynowy między tymi pojęciami nie został udowodniony.
Dr Jeremy Walsh z Instytutu Badawczego CHEO w Ottawie w Kanadzie powiedział: „Na podstawie naszych odkryć pediatrzy, rodzice, nauczyciele i programiści będą promować ideę ograniczenia czasu odpoczynku przed ekranami, aw zamian priorytetowo traktować zdrowe wzorce snu w dzieciństwie i okresie dojrzewania „.
Dzieci, które bawią się mniej niż 2 godziny dziennie na komputerze, tablecie lub telefonie w wieku 8–11 lat, lepiej sprawdzają się w celu sprawdzenia swoich zdolności umysłowych. A jeśli połączysz te wskaźniki z dobrym snem, możesz oczekiwać doskonałych wyników od dzieci w zakresie edukacji, informuje BBC NEWS.
Naukowcy zachęcają rodziców do lepszego zbadania technicznych charakterystyk różnych typów, a także ich wpływu na wzrok i percepcję dzieci.
Przyznali jednak, że badania wskazują jedynie na związek między czasem spędzonym przed ekranem a umiejętnością poznania. Związek przyczynowy między tymi pojęciami nie został udowodniony.
