Dziecko nie jest ograniczone do pewnego rodzaju osobowości — psychologów
Psychologia dziecka w odniesieniu do każdego konkretnego dziecka wiąże się z badaniem jego cech charakteru, jego zainteresowań. Chodzi o cechy, które określają osobowość w przyszłości.
Na początku lat 60. naukowcy doszli do wniosku, że osobowość dziecka, podobnie jak dorosłego, zawiera kilka wspólnych i kilka niezależnych cech. Ten model został później nazwany Wielką Piątką, raporty Zagge.
Zgodnie z tym schematem każda osoba ma pięć cech charakteru: ekstrawersja / introwersja; wartość firmy; dobra wiara; neurotyczność (niestabilność emocjonalna); otwartość na doświadczenie (inteligencja).
Psychologowie uważają, że dziecko, jak każdy dorosły, nie ogranicza się do określonego rodzaju osobowości. W różnych sytuacjach jedna lub druga cecha „Wielkiej Piątki” może być korzystna dla jednostki. Na przykład dobra wola czyni dzieci dobrymi rozmówcami.
Ale ponieważ świat i ludzie, którzy go zamieszkują, nie są przewidywalni, każdy aspekt jednostki staje się użyteczny w różnych momentach. Dlatego każde dziecko jest zbiorowym obrazem typów, które można zastosować w określonych sytuacjach życiowych.
Psychologowie zauważają, że niektóre funkcje dotyczą dzieci od rodziców. Ale tutaj wszystko jest dwuznaczne: coś jest dziedzicznie dziedziczone, a coś nabywa się przez całe życie.
„Nasze geny służą jako punkt wyjścia do stania się indywidualnością. Ale z wiekiem mamy coraz więcej doświadczeń życiowych i coraz więcej możliwości odejścia od cech genetycznych” - mówi psycholog Christopher Soto z Colby College w USA.
Wcześniej informowano, że gra dla dzieci, który uczy ich programowania, został wymyślony przez programistów Curious Chip. Jest to urządzenie przenośne, które uczy, jak tworzyć własne aplikacje i gry.
Na początku lat 60. naukowcy doszli do wniosku, że osobowość dziecka, podobnie jak dorosłego, zawiera kilka wspólnych i kilka niezależnych cech. Ten model został później nazwany Wielką Piątką, raporty Zagge.
Zgodnie z tym schematem każda osoba ma pięć cech charakteru: ekstrawersja / introwersja; wartość firmy; dobra wiara; neurotyczność (niestabilność emocjonalna); otwartość na doświadczenie (inteligencja).
Psychologowie uważają, że dziecko, jak każdy dorosły, nie ogranicza się do określonego rodzaju osobowości. W różnych sytuacjach jedna lub druga cecha „Wielkiej Piątki” może być korzystna dla jednostki. Na przykład dobra wola czyni dzieci dobrymi rozmówcami.
Ale ponieważ świat i ludzie, którzy go zamieszkują, nie są przewidywalni, każdy aspekt jednostki staje się użyteczny w różnych momentach. Dlatego każde dziecko jest zbiorowym obrazem typów, które można zastosować w określonych sytuacjach życiowych.
Psychologowie zauważają, że niektóre funkcje dotyczą dzieci od rodziców. Ale tutaj wszystko jest dwuznaczne: coś jest dziedzicznie dziedziczone, a coś nabywa się przez całe życie.
„Nasze geny służą jako punkt wyjścia do stania się indywidualnością. Ale z wiekiem mamy coraz więcej doświadczeń życiowych i coraz więcej możliwości odejścia od cech genetycznych” - mówi psycholog Christopher Soto z Colby College w USA.
Wcześniej informowano, że gra dla dzieci, który uczy ich programowania, został wymyślony przez programistów Curious Chip. Jest to urządzenie przenośne, które uczy, jak tworzyć własne aplikacje i gry.
